老师
更新时间：2025-05-31
- 老师的解释
尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
- 老师lǎoshī。1. 今为教师的尊称。2. 古为年老辈尊的传授学术的人；泛称传授文化、技艺的人。3. 明清两代，生员、举子称座主和学官为“老师”。4. 对僧侣的尊称。老师[lǎoshī]⒈今为教师的尊称。英teacher;⒉古为年老辈尊的传授学术的人；泛称传授文化、技艺的人。⒊明清两代，生员、举子称座主和学官为“老师”⒋对僧侣的尊称。
- ⒈年老辈尊的传授学术的人。引《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相弔。”宋欧阳修《问进士策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至汉而出，皆其残脱颠倒，或传之老师昏耄之説，或取之冢墓屋壁之间。”王闿运《今皇上七年以疆域为纪》：“名孚实副，许为老师。”⒉泛称传授文化、技艺的人。引《新五代史·杂传十七·崔棁》：“其乐工舞郎，多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人，又无老师良工教习。”金元好问《示侄孙伯安》诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，説字惊老师。”⒊今为对教师的尊称。引叶圣陶《春联儿》：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。”刘心武《班主任》：“张老师被她拉到了外屋，几个小姑娘都站起来叫‘张老师’。”⒋明清两代，生员、举子称座主和学官为“老师”。引明王世贞《觚不觚录》：“至分宜当国，而諛者称老翁，其厚之甚者称夫子。此后门生称座主俱曰老师。”清黄宗羲《广师说》：“自科举之学兴，而师道亡矣。今老师门生之名徧于天下，岂无师哉！”《儒林外史》第十七回：“这学里老师是朝廷制下的，专管秀才，你就中了状元，这老师也要认的。”⒌对僧侣的尊称。引唐王建《寻李山人不遇》诗：“从头石上留名去，独向南峯问老师。”唐姚合《赠卢沙弥小师》诗：“年小未受戒，会解如老师。”《金瓶梅词话》第一百回：“那普静老师跏趺在禪床上敲木鱼，口中念经。”⒍指军队出征日久而疲惫。引《左传·僖公三十三年》：“老师费财，亦无益也。”《晋书·江统传》：“方今关中之祸，暴兵二载，征戍之劳，老师十万。”清魏源《圣武纪》卷九：“语及额勒登保、德楞泰屡次奏捷，则皆为将信将疑之词，意存忌妬，以揜己老师南山、纵贼陇西之失。”
- 老师（教师）老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。
- 对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。《史记·孟子荀卿列传》：“田駢之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相弔。”宋欧阳修《问进士策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至汉而出，皆其残脱颠倒，或传之老师昏耄之説，或取之冢墓屋壁之间。”王闿运《今皇上七年以疆域为纪》：“名孚实副，许为老师。”泛称传授文化、技艺的人。《新五代史·杂传十七·崔棁》：“其乐工舞郎，多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人，又无老师良工教习。”金元好问《示侄孙伯安》诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，説字惊老师。”今为对教师的尊称。叶圣陶《春联儿》：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。”刘心武《班主任》：“张老师被她拉到了外屋，几个小姑娘都站起来叫‘张老师’。”明清两代，生员、举子称座主和学官为“老师”。明王世贞《觚不觚录》：“至分宜当国，而諛者称老翁，其厚之甚者称夫子。此后门生称座主俱曰老师。”清黄宗羲《广师说》：“自科举之学兴，而师道亡矣。今老师门生之名徧于天下，岂无师哉！”《儒林外史》第十七回：“这学里老师是朝廷制下的，专管秀才，你就中了状元，这老师也要认的。”对僧侣的尊称。唐王建《寻李山人不遇》诗：“从头石上留名去，独向南峯问老师。”唐姚合《赠卢沙弥小师》诗：“年小未受戒，会解如老师。”《金瓶梅词话》第一百回：“那普静老师跏趺在禪床上敲木鱼，口中念经。”指军队出征日久而疲惫。《左传·僖公三十三年》：“老师费财，亦无益也。”《晋书·江统传》：“方今关中之祸，暴兵二载，征戍之劳，老师十万。”清魏源《圣武纪》卷九：“语及额勒登保、德楞泰屡次奏捷，则皆为将信将疑之词，意存忌妬，以揜己老师南山、纵贼陇西之失。”
- (1).年老辈尊的传授学术的人。《史记·孟子荀卿列传》：“田骈之属皆已死，齐襄王时而荀卿最为老师。”唐韩愈《施先生墓铭》：“自贤士大夫、老师宿儒、新进小生，闻先生之死，哭泣相吊。”宋欧阳修《问进士策》：“自秦之焚书，六经尽矣，至汉而出，皆其残脱颠倒，或传之老师昏耄之说，或取之冢墓屋壁之间。”王闿运《今皇上七年以疆域为纪》：“名孚实副，许为老师。”(2).泛称传授文化、技艺的人。《新五代史·杂传十七·崔棁》：“其乐工舞郎，多教坊伶人、百工商贾、州县避役之人，又无老师良工教习。”金元好问《示侄孙伯安》诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”(3).今为对教师的尊称。叶圣陶《春联儿》：“你老师替我拟的那副春联儿，书塾里老师仔细讲给我听了。”刘心武《班主任》：“张老师被她拉到了外屋，几个小姑娘都站起来叫‘张老师’。”(4).明清两代，生员、举子称座主和学官为“老师”。明王世贞《觚不觚录》：“至分宜当国，而谀者称老翁，其厚之甚者称夫子。此后门生称座主俱曰老师。”清黄宗羲《广师说》：“自科举之学兴，而师道亡矣。今老师门生之名遍于天下，岂无师哉！”《儒林外史》第十七回：“这学里老师是朝廷制下的，专管秀才，你就中了状元，这老师也要认的。”(5).对僧侣的尊称。唐王建《寻李山人不遇》诗：“从头石上留名去，独向南峰问老师。”唐姚合《赠卢沙弥小师》诗：“年小未受戒，会解如老师。”《金瓶梅词话》第一百回：“那普静老师跏趺在禅床上敲木鱼，口中念经。”(6).指军队出征日久而疲惫。《左传·僖公三十三年》：“老师费财，亦无益也。”《晋书·江统传》：“方今关中之祸，暴兵二载，征戍之劳，老师十万。”清魏源《圣武纪》卷九：“语及额勒登保、德楞泰屡次奏捷，则皆为将信将疑之词，意存忌妒，以掩己老师南山、纵贼陇西之失。”
- 对传授道业、学问或技艺者的尊称。老师[lǎoshī]⒈对传授道业、学问或技艺者的尊称。反学生⒉学生对先生的尊称。近先生师长教师⒊科举时代门生对座主的称呼。
- 对传授道业、学问或技艺者的尊称。学生对先生的尊称。科举时代门生对座主的称呼。
- 对传授学问或技艺者的尊称。 【造句】对于老师的谆谆教诲，同学们应谨记在心。
- novice teacher,educator,master craftsman,good teacher,knock into my old teacher,professor,Disapproval emanating from the teacher,insult a teacher,
- enseignant、instituteur、maître d'école、professeur
- 尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
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老师的书写
老
师
字义分解
读音:lǎo
[lǎo]
年纪大，时间长，有经验，陈旧的：老当益壮。老朋友。老练。老化。少年老成。老马识途。 ◎ 对年纪大的人的尊称：吴老。老人家。老大爷。 ◎ 极，很：老早。老羞成怒。 ◎ 老年人：敬老院。扶老携幼。老有所为（wéi ）。 ◎ 晚年：老年。老境。 ◎ 敬老，养老：“老吾老，以及人之老。” ◎ 总是，经常：老是生病。 ◎ 原来的：老地方。 ◎ 与“嫩”相对：黄瓜长老了。 ◎ 词头，用于表排行，用于表相互尊称，或加在某些动植物名前构成多音节词：老大。老鹰。老倭瓜。 ◎ 老子（中国先秦思想家）及其学
读音:shī
[shī]
教人的人：老师。导师。师傅。师生。师徒。师德。良师益友。好（hào ）为人师。 ◎ 擅长某种技术的人：工程师。医师。技师。 ◎ 效法：师法古人。 ◎ 榜样：师范。 ◎ 指由师徒或师生关系产生的：师母。师兄。师弟。师妹。 ◎ 对和尚或道士的尊称：法师。禅师。 ◎ 军队：会师。出师。 ◎ 军队的编制单位，团或旅的上一级：师长。师座。 ◎ 一国的首都：京师。 ◎ 姓。
老师造句
1、昨天和兄弟在一个考场考试。看着空白的试卷和流逝的时间，心里一片茫然。突然兄弟趁老师不注意飞来一张纸条，我那个激动呀。各种藏，就怕老师看见。颤抖的打开一看，写到，中午吃啥？2、艾老师是个爱憎分明、疾恶如仇的人。3、老师，我们对您的爱戴，宛若这奔腾不息的江水，永无止尽之时。4、那男孩放学后被老师留了...
1、这位令人崇敬的好老师，在她生病住院的日子里，仍一心惦记着学生们的学习情况。2、至始至终顶着头衔，一旦得到他人的认可就沾沾自喜，继而醉心于自己的处境，高呼自己为重要人士，最后却被自己定下的，规则所束缚，一旦没有获得他人的指点便无法寻找到属于自己的世界，这种状态才不能被称作成长。大老师3、第一位与你...
1、眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。2、小明在大扫除时任劳任怨，非常认真，受到了老师的表扬。3、感谢父母给了我生命，让我来到这个绚丽多彩的世界上；感谢亲人们对我的关爱，让我感...
1、今天老师会去谁家家访呢?我猜测了很久。2、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。3、黄松有曾挤出假日时间回乡探亲,来去匆匆,罕觏澄海从前熟悉的老师,总是欢颜欣容,促膝畅谈,谦恭挚礼,师生情,友谊手,握得紧紧的。4、秋天，大柳树的叶子变黄了...
1、有时候王艺莅跟不上老师的进度,李春丽和董瑜便把老师讲过的要点在书上给她标下来,课后帮她补习。2、老师毫不保留地把知识传授给学生。3、人类真是脆弱的生物啊。明明如此弱小。却总忙着操心别人。明明没有力量。却总拼命保护别人。猫咪老师。绿川幸4、老师，您就像一支无私奉献的蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；您...
